Bienvenido(a) a mi blog personal

Es maravilloso saber que por fin logré crear mi propio Blog Personal, pero más maravilloso es saber que estás visitando mi página personal. Bienvenido a este lugar tan recóndito en miles y millones de sitios en Internet... Disfruta tu estancia en esta página y deseo que me vuelvas a visitar pronto.

Seguramente, te impresionará mucho el título que le he puesto a mi blog personal, pero te voy a confesar algo... esto se debe a que es un requisito de la materia de Aplicaciones Tecnológicas en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Maestría en Gestión Docente de la Universidad de Montemorelos.

¿La tecnología mejora la educación?

       

Cuán importante es la tecnología en todos los ámbitos de la vida hoy en día y en la educación no se pasa desapercibida, pero la pregunta es ¿será que la tecnología mejora la educación? 

El video que les comparto me pareció interesante porque responde a esta pregunta.

El profesor del futuro

Este artículo me pareció muy interesante y decidí colocarlo en mi blog. Medios de enseñanza tradicionales + nuevos medios digitales Fuente: http://portal.educ.ar Vivimos procesos de transformación vertiginosos y es importante asumir el desafío de crear un nuevo modelo de docentes que requiere de instancias de investigación, ya que no existen recetas mágicas. Se trata de introducir a los docentes en el mundo de la investigación-acción, donde docentes y alumnos son protagonistas desde la producción de contenidos y aprendizajes significativos con metodologías innovadoras, como son las TIC.Los procesos y transiciones del escenario actual instalan nuevas necesidades, por ejemplo pasar del paradigma de los grandes maestros a los grandes mediadores (también denominados “docentes web 2.0”). Necesidad que pone en evidencia la enorme distancia que tenemos en nuestras formas de enseñar y formas de aprender formalmente hoy.Esto no significa de ningún modo que el docente mediador deja de lado los logros obtenidos con las metodologías tradicionales. Por el contrario: lo importante para él es poder amalgamar esas propuestas pedagógicas ya existentes, esas tecnologías preciadas como los libros de texto, el gis, los pizarrones, el video, la música, las clases expositivas, en una relación integrada con las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.Con la riqueza y el atractivo de sus capacidades y competencias el docente logrará seducir al alumno incorporándolo de manera activa, participativa y colaborativa a la nueva propuesta de aula.La plataforma web permite llevar a cabo procesos de búsqueda, selección y producción de información y contenidos en una serie de diferentes formatos. El principal exponente de estos formatos es la posibilidad de producir contenidos por medio de los blogs, tanto individuales como colectivos.Otro de los exponentes es la producción colectiva de contenidos, que permite introducir una amplia diversidad de matices e incluso sesgos que los relativizan, a diferencia de las fuentes clásicas que imponían la “autoridad”. Es el caso de los wikis y su plasmación en la enciclopedia Wikipedia.Muchos docentes incorporaron en sus clases –y continúan incorporando– como parte de sus estrategias pedagógicas el uso de blogs y wikis, entre otras herramientas, para facilitar los procesos de aprendizaje de los alumnos.

Video: La pedagogía y las nuevas tecnologías

A todos los que viven y aman la tecnología en el Aula como el Profe Tisca... aquí les presento un video fascinante y que me gustó mucho... Les invito a que lo analicen y comenten sus aportaciones a través de sus comentarios y/o sugerencias lo cual servirá para enriquecer este foro.

Una aplicación tecnológica para las clases en inglés

Les comparto una nueva forma de realizar sesiones en inglés, empleando la herramienta de skype. http://www.skype.com. Este software es una forma innovadora de comunicación en línea. Aunque el video trata sobre clases de español en Estados Unidos, yo creo que podríamos aplicar la misma metodología en México para clases en inglés. Es solo una sugerencia...

La Tecnología Educativa en el Nivel Medio Superior

La incorporación de las nuevas tecnologías educativas en el campo de la formación a nivel medio superior ha facilitado enormemente la eficacia en el proceso de asesorar a los jóvenes en el cumplimiento de sus tareas, a través de una serie de funciones que requieren de un determinado procesamiento de datos y es que sin duda alguna la tecnología educativa es algo que ya forma parte del contexto educativo, viéndose reflejado los resultados en los aspectos de la vida del estudiante como la parte económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la información y la forma de comunicarse con otros individuos. Actualmente el alumno tiene un fácil acceso a todo tipo de información sobre cualquier tema y en cualquier formato ya sea de texto, grafico, video o quizás de sonido y es que la información es la materia prima que se necesita para crear conocimientos, siendo una de las principales fuentes el Internet, que es considerado una gigantesca biblioteca virtual.

Para esto el alumno necesita de buenos instrumentos para procesar esos diferentes tipos de datos como es el caso de las computadoras personales y sus diferentes dispositivos periféricos entre los que se encuentran la impresora, el escáner y la cámara de video por mencionar algunos y que en conjunto hacen posible que el procesamiento de los datos sea rápido y confiable a través de los diferentes tipos software del ordenador que son principalmente los procesadores de textos, las hojas de calculo y editores de diseño grafico.

Algo importante que no se debe de pasar por desapercibido es en los modelos tradicionales de comunicación que se siguen dando dentro del contexto educativo como lo es el docente-alumno, alumno-docente, alumno-alumno, medio-alumno. Algunas tecnologías educativas ofrecen una nueva alternativa como lo es alumno-medio-alumno, que si bien lo vemos es la relación o interacción que existe entre los alumnos de diferentes contextos como lo es el ya conocido E-mail.

No cabe duda que el involucramiento de la tecnología educativa en el nivel medio superior ayuda a crear nuevos entornos de comunicación entre los alumnos y las computadoras en los que ambos elementos juegan un papel importante y diferente.

En pleno siglo XXI hablar de tecnología educativa no es algo novedoso pero sí algo impactante y trascendente ya que cada día las instituciones educativas van formando su propia red de computadoras, donde el uso del cañón se hace imprescindible, el correo electrónico es ya una herramienta cotidiana, como la utilización de los buscadores del Internet y el de las aplicaciones para la transferencia de datos.

Esto que comento me lleva a plantear que las tecnologías educativas aportan un nuevo reto al sistema educativo y es el pasar de un modelo unidireccional de formación, donde por lo general los saberes recaen en el docente o en los libros de texto, a modelos más abiertos, flexibles e interactivos, lugares en que la información se encuentra situada en grandes bases de datos y tiende a ser compartida entre diversos alumnos. Por otra parte, se rompe el paradigma de que el docente se encuentre siempre presente en el salón de clases, y tenga bajo su responsabilidad un único grupo de alumnos.